Пояснительная записка
Учебный план МАДОУ детский сад № 535 разработан в соответствии:
- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным законом от 24.11.2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об
обязательных требованиях в Российской Федерации»;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении Порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
от 31.07.2020 №373;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
- Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
02.06.2026 Об утверждении санитарных правил и норм. СанПин 2.4.2 4283-26 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
- Обновленный ФГОС дошкольного образования в редакции приказа
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155, с
изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
21.01.2019 г. № 31 в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного
образования, с изменениями, внесёнными приказом Минпросвещения РФ от 8.11.2022 г. № 955;
- Уставом МАДОУ детский сад № 535.
Учебный план МАДОУ детский сад № 535 является нормативным актом,
устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого
на проведение непрерывной образовательной деятельности.
Учебный год начинается с 01 сентября 2026 года и заканчивается 31 мая 2027 года.
МАДОУ детский сад № 535 работает в режиме пятидневной рабочей недели.
В МАДОУ детский сад № 535 функционирует 8 групп, укомплектованных в соответствии
с возрастными нормами.
В структуре учебного плана выделяются:
- обязательная часть образовательной программы дошкольного образования (составляет 60% от
общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательной программы
дошкольного образования);
- часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет примерно 40% и
обеспечивает выполнение регионального компонента образовательной программы
дошкольного образования, а также парциальных программ по выбору участников
образовательных отношений.
Содержание педагогической работы обеспечивает развитие личности, мотивации и
способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные
единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей
(образовательные области): «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное
развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое
развитие», которые входят в структуру непрерывной образовательной деятельности. Они
реализуются как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного
процесса, так и во всех видах деятельности. В каждой образовательной области определены
виды образовательной деятельности с детьми (как сквозные механизмы развития ребенка).

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает вариативность образования; отражает специфику детского сада; позволяет более
полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги, учитывать специфику
национально-культурных,
демографических,
климатических
условий,
в
которых
осуществляется образовательный процесс. Образовательная программа дошкольного
образования: Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые
шаги», Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова, составлена в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования (ФГОС ДО); «СамоЦвет» О.А. Трофимова, О.В. Толстикова, Н.В. Дягилева, О.В.
Закревская. Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО», 2019; Парциальная
программа по
музыкальному
воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» Каплунова И.,
Новоскольцева И.
Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественноэстетическое развитие» отражено в расписании как «непрерывная образовательная
деятельность» (НОД). Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» во
всех возрастных группах реализуется в ходе режимных моментов, кроме этого, в учебном плане
отражены основные виды деятельности в соответствии с ФГОС ДО наиболее характерные для
каждого возраста детей.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2026/2027 учебный год
(образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности)
Образовательные области и виды
организованной образовательной
деятельности
1-2 лет
(гр.№1)
10 минут

Возрастные группы детей /
Количество образовательных ситуаций в неделю
(минуты/кол-во занятий)
2-3 лет
3-4 лет
4-5 лет
(гр.№ 2,3)
(гр. №5,7,11)
(гр.№8)
10 минут

15 мнут

20 минут

6-7
(гр.№10)
30 минут

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ
1. Физическое развитие
(двигательная, речевая, игровая деятельность, общение со взрослым и сверстниками)

1.1.

Физическая культура

20 (2)

20 (2)

30 (2)

40 (2)

60(2)

1.2.

Физическая культура на воздухе

-

-

-

-

30(1)

2. Речевое развитие
(речевая, познавательно-исследовательская, игровая)

2.1.

Развитие речи

10 (1)

10 (1)

15 (1)

20 (1)

30(1)

2.2.

Подготовка к обучению грамоте

-

-

-

-

30(1)

2.3.

Чтение художественной литературы

10(0,5)

10 (0,5)

15 (0,5)

20 (0,5)

30(1)

3. Познавательное развитие
(познавательно-исследовательская, игровая, речевая деятельность, общение со взрослым и сверстниками)

3.1.
3.2.

Формирование представлений об
окружающем мире
Математическое и сенсорное развитие

10 (1)

10 (1)

15 (1)

20 (1)

30(1)

10 (1)

10 (1)

15 (1)

20 ( 1)

60(2)

4. Художественно-эстетическое развитие
(познавательно-исследовательская, игровая, речевая, общение со взрослым и сверстниками, изобразительная, двигательная,
музыкальная деятельность)

4.1.

Музыкальная деятельность

20 (2)

20 (2)

30 (2)

40 (2)

60(2)

Рисование

10 (1)

10 (1)

15 (1)

20 (1)

30(1)

Лепка

10 (0,5)

10 (0,5)

15 (0,5)

20 (0,5)

30(0,5)

4.4.

Аппликация

10 (1)

10 (1)

15 (0,5)

20 (0.5)

30(0,25)

4.5.

Конструирование

15 (0,5)

20 (0,25)

30(0,25)

4.2.
4.3.

Изобразительная
деятельность и
конструирование

Осуществляется в ходе
образовательной деятельности с
детьми в режимных моментах и в

самостоятельной деятельности
5. Социально- коммуникативное развитие
(общение со взрослым и сверстниками, игровая, речевая, элементарная трудовая деятельность)

5.1.

Формирование представлений о
социальном мире
Итого в обязательной части:

Осуществляется в ходе образовательной деятельности с детьми в режимных
моментах и в самостоятельной деятельности
10
(100 мин.)

10
(100 мин.)

10
(150 мин.)

9,75
(200 мин.)

13
(390 мин)

ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1. Познавательное развитие
(познавательно-исследовательская и экспериментирование, речевая, игровая, двигательная, изобразительная деятельность)

1.1.

ПП«СамоЦвет»

Осуществляется в ходе образовательной
0,25
деятельности с детьми в режимных моментах и в
самостоятельной деятельности
2. Художественно-эстетическое развитие
(музыкальная, игровая, речевая, двигательная деятельность, общение со взрослым и сверстниками)

2.

ПП«Ладушки»

0,25

Осуществляется в ходе образовательной деятельности с детьми в режимных
моментах и в самостоятельной деятельности

Итого в части, формируемой участниками
образовательных отношений:
Допустимый объем недельной образовательной
нагрузки в соответствии с СанПиН 2.4.2.4283-26.

-

-

-

10
(100 мин.)

10
(100 мин.)

10
(150 мин.)

0,25

10
(200 мин.)

0,25

13,25
(420)